Sunday, May 7, 2017

Laptop Untuk Editing video Terbaik Saat Ini

10 Laptop Terbaik untuk Pengeditan Video pada bulan Mei 2017

Di sini saya telah mendaftarkan 10 laptop terbaik untuk video editing 2017 dengan perbandingan prosesor Intel yang dalam seperti tanda 3D skor CPU dan X264 lolos 1 skor. Untuk pengeditan film dan video, Anda memerlukan prosesor dan grafis yang bagus seperti grafis Intel Core i7 dan NVIDIA. Anda memerlukan RAM minimal 8 GB, hard drive 1 TB 5400 RPM, SSD 256 GB, dll. Sebagian besar laptop menggunakan prosesor Intel Core i7 dan i5 dan kartu grafis NVIDIA GeForce. Jadi cari laptop terbaik yang bekerja cepat, jadi disini saya memilih video editing laptop dengan RAM tinggi, prosesor, grafis dan harddisk. Selain itu, sebagian besar laptop dilengkapi dengan layar Full HD dalam daftar ini karena Anda memerlukan resolusi piksel tinggi untuk pengeditan video. Jadi mari kita periksa 10 laptop terbaik untuk video editing 2017 .

Mengapa Laptop Quad-Core Lebih Baik dari pada Laptop Dual Core untuk Penyuntingan Video?

Jika Anda mencari laptop editing video terbaik, pergilah dengan laptop quad core Core i7 atau i5 terbaru . Intel Core i7-6700HQ, Intel Core i7-6820HK, dan Intel Core i5-6300HQ memiliki kinerja yang lebih baik daripada prosesor dual core Intel Core i7-6500U. Jadi selalu pergi dengan prosesor Quad Core daripada prosesor dual core. Mari kita lihat perbandingan skor Benchmark 3D dan X264 Pass 1 Score (Video Transcoding).

Tanda 3D dari CPU Score Intel Processors

I7-6820HQ adalah 1.90x lebih cepat dari prosesor Intel Core i7-6500U.

I7-6700HQ adalah 1.80x lebih cepat dari prosesor Intel Core i7-6500U.

I5-6300HQ adalah 1.48x lebih cepat dari prosesor Intel Core i7-6500U.

Jadi prosesor quad core Intel Core i5 memberi Anda kinerja yang lebih baik daripada prosesor dual core Intel Core i7.

Skor X264 Pass 1 (Transcoding Video)

Prosesor quad core Intel Core i7-6820HK, Intel Core i7-6700HQ, dan Intel Core i5-6300HQ memiliki data transkoding dan pengkodean video X264 Pass 1 yang bagus daripada prosesor dual core Intel Core i7-6500U.

1. Laptop ASUS ZenBook Pro UHD

ASUS ZenBook Pro UX501VW-XS74T adalah laptop 4K terbaik untuk pengeditan video dengan prosesor quad core Intel Core i7-6700HQ generasi keenam dan grafis NVIDIA GeForce GTX 960M 4GB. Ini memiliki 15,6 inci UHD IPS touchscreen display dengan 3840 × 2160 resolusi. RAM adalah 16GB dan 512GB PCIe G3x4 SSD ada. Tahu Lebih Banyak Tentang ASUS ZenBook Pro Disini . [Disarankan untuk Mengedit Berat]

2. Laptop Dell Inspiron i5577-7342BLK-PUS

Dell Inspiron i5577-7342BLK-PUS Gaming Laptop

Dell Inspiron 5000 i5577-7342BLK-PUS adalah semua laptop generasi ke 7 yang paling penting dari Dell karena ini adalah versi baru dari seri laptop paling populer Inspiron i7559. Muncul dengan prosesor quad core Intel Core i7-7700HQ dan grafis NVIDIA GTX 1050 4GB GDDR5. Ini memiliki RAM 16 GB dan SSD 512 GB. Juga memiliki layar FHD 15,6 inci (1920 x 1080), dan sistem operasi Windows 10. Lihat Semua Fitur dan Spesifikasi Disini .

3. Apple MacBook Pro Video Editing Laptop

Apple MacBook Pro MLH42LL / Laptop

Semua baru 2017 Apple MacBook Pro MLH42LL / A adalah laptop yang sempurna untuk pengeditan video dengan prosesor Intel Core i7 2.7GHz dan grafis pro Radeon AMD. RAM adalah 16GB, dan harddisk adalah penyimpanan flash 512GB. Tampilan retina full-HD 15,4 inci sangat cocok untuk pengeditan video. Lihat Semua Spesifikasi dan Fitur .

4. ASUS K501UW-AB78 FHD Video Editing Laptop

ASUS K501UW-AB78 FHD Video Editing Laptop

ASUS K501UW-AB78 adalah laptop yang tangguh dengan prosesor 6-generasi Intel Core i7-6500U 2.6GHz dan grafis NVIDIA GeForce GTX 960M 2GB. Ini memiliki RAM 8GB dan selain itu juga memiliki SSD 512GB. Ini memiliki layar FHD medium 15,6 inci yang membuatnya sempurna untuk pengeditan video YouTube . Windows 10 adalah sistem operasi. Lihat Semua Fitur ASUS K501UW-AB78 Disini .

5. Laptop Dell XPS 15 XPS9560-7001SLV-PUS

Dell XPS 15 XPS9560-7001SLV-PUS Laptop

Dell XPS 15 XPS9560-7001SLV-PUS adalah laptop baru dari Dell dan cocok untuk pengeditan video dengan prosesor quad core 7 Core i7-7700HQ dari generasi ke tujuh dan GPU NVIDIA GeForce GTX 1050 GDDR5 4GB . Ini memiliki RAM 16GB dan solid state drive 512GB. Jadi yang ini sangat cocok untuk disunting dengan desain yang ramping dan ringan. Lihat Semua Fitur dan Spesifikasi Dell XPS 15 .

6. Acer Aspire VX 15 Gaming Laptop

Acer Aspire VX 15 Gaming Laptop

Acer Aspire VX 15 adalah laptop anggaran untuk pengeditan video dengan prosesor Intel Core i7-7700HQ Generasi 2.8GHz dan grafis NVIDIA GeForce GTX 1050Ti 4GB. Ini memiliki RAM 16GB dan 256 SSD. Acer VX15 adalah salah satu laptop yang paling penting dari Acer. Lihat Spesifikasi Lengkap Acer Aspire VX 15 .

7. ASUS ROG Strix GL753VD Laptop 17 inci

Laptop ASUS ROG Strix GL753VD 17 inci

Laptop hebat lainnya, ASUS ROG Strix GL753VD adalah laptop FHD 17,3 inci terbaik yang hadir dengan prosesor Intel Core 7 Generasi 7 yang kuat, prosesor quad core i7-7700HQ. Ini memiliki RAM 16GB dan hard drive 1TB. Ini memiliki layar FHD 17,3 inci (1920 x 1080), dan sistem operasinya adalah Windows 10. Lihat Info lebih lanjut tentang ASUS ROG Strix GL753VD .

8. Laptop Editing Video Terbaik ASUS ZX53VW

ASUS ZX53VW Gaming Laptop

ASUS ZX53VW adalah laptop editing video terbaik dengan prosesor Intel Core i7-6700HQ 2.6 GHz berkinerja tinggi dan prosesor grafis NVIDIA GTX 960 4GB berkinerja tinggi. Selain itu memiliki RAM 8GB dan solid state drive 512GB. Juga memiliki layar lebar 15,6 inci, dan daya tahan baterai adalah 5 jam. Windows 10 adalah sistem operasi. Lihat Fitur & Spesifikasi Lainnya .

9. Dell Inspiron i7559-2512BLK Laptop

Laptop Dell Inspiron i7559-2512BLK

Dell Inspiron i7559-2512BLK adalah laptop editing video terbaik untuk uang. Muncul dengan layar 15,6-Inch FHD (resolusi 1920 x 1080). Juga memiliki prosesor quad core Intel Core i7 terbaru dan grafis NVIDIA GeForce GTX 960M 4GB tidak pernah memperlambat laptop Anda saat melakukan pengeditan video dan film. Lihat Spesifikasi dan Fitur Lainnya .

10. Laptop MSI GP62MVR Leopard Pro 4K-463

Laptop MSI GP62MVR Leopard Pro 4K-463

MSI GP62MVR Leopard Pro 4K-463 adalah laptop 4K terbaik untuk pengeditan film dan video dengan prosesor 7 Generasi Intel Core i7-7700HQ 2.6GHz yang kuat, grafis NVIDIA GeForce GTX 1060 GDDR5 3GB dan layar tambahan 15,6 inci UHD 4K 3840 × 2160 yang sempurna. Untuk video editing RAM dan hard drive adalah SSD 16GB dan 256GB. Tahu lebih banyak tentang MSI GP62MVR Leopard Pro 4K-463 .

Readmore → Laptop Untuk Editing video Terbaik Saat Ini

10 Aplikasi Android Video Editing Terbaik Gratis dan Berbayar di tahun 2017

Setelah memotret video dengan smartphone Android Anda, Anda mungkin perlu mengeditnya dengan kualitas yang lebih baik dan membuatnya lebih fantastis. Pada artikel ini, kami akan memperkenalkan dua cara untuk mengedit video yang ditembak oleh ponsel Android Anda. Salah satu cara yang disarankan adalah mengimpor langsung video dari ponsel Android ke program perangkat lunak berbasis desktop untuk pengeditan lanjutan. Yang lainnya adalah mengedit dengan menggunakan aplikasi yang berjalan pada sistem Android agar mudah diedit. 10 besar editor video terbaik untuk Android tercantum di bawah ini, mari kita lihat.

Jika Anda perlu editor video iPhone Anda, periksa aplikasi editor video iPhone gratis.

Bagian 1:10 Aplikasi Mengedit Video Terbaik untuk Android

Bagian 2: Perangkat Lunak Pengeditan Video Desktop Terbaik untuk video Android
Bagian 1:10 Aplikasi Mengedit Video Terbaik untuk Android

1. FilmoraGo

Harga: Gratis

Kebutuhan Sistem: Android 4.2 atau lebih tinggi

Jika Anda menginginkan alat pro untuk mengedit video dan file media yang ditembak dengan ponsel Android Anda, maka FilmoraGo Video Editor adalah yang terbaik. Ini memiliki hampir semua fungsi pengeditan yang Anda perlukan dari program pengeditan PC. Ini memungkinkan Anda tidak hanya membuat tayangan slide file media seperti gambar, gambar dan soundtrack, namun juga melakukan beberapa pengeditan dasar seperti memangkas / menggabungkan / memotong / memutar video dan menambahkan musik latar atau sulih suara ke video. Dan ada efek khusus keren yang tersedia di APP, seperti efek overlay dan filter, teks animasi dan efek judul, elemen gerak, dll. Dengan antarmuka intuitif yang mudah digunakan, Anda tidak akan masalah saat mengedit video dan membagikannya. Dengan dunia

FilmoraGo juga tersedia di iOS. Jika Anda menggunakan iPhone atau iPad, dapatkan dari App store sebagai gantinya:

# 2. VivaVideo

Harga: Gratis dengan

Kebutuhan Sistem: Android 4.2 atau lebih tinggi

VivaVideo adalah salah satu perangkat lunak pengeditan video terbaik, pembuat slide gambar dan aplikasi pengeditan film. Dengan storyboard, Anda dapat mengimpor, mengedit dan memotong klip video dengan mudah, dan kemudian menambahkan efek, filter, berbagai efek, teks dan judul, gerak cepat / lambat ke video Anda, membuat video Anda terlihat profesional dan berbagi dengan Anda. Teman dengan mudah VivaVideo gratis akan hadir dengan tanda air dan waktu yang terbatas untuk video Anda.

# 3. Editor Video Quik

Harga: Gratis
Kebutuhan Sistem: Android 4.4 atau lebih tinggi

Quik Video Editor oleh GoPro adalah salah satu cara termudah untuk membuat video yang indah hanya dengan beberapa ketukan. Cukup pilih foto dan klip video favorit Anda di akun ponsel Android, Facebook atau Instagram Anda, lalu APP akan menganalisis dan membuat video singkat untuk Anda. Anda juga dapat menambahkan efek transisi, judul, filter, musik dan lebih banyak lagi untuk membuat video Anda lebih kreatif dan unik, lalu bagikan dengan teman Anda dengan mudah.

# 4. KineMaster

Harga: $ 5 / bulan

Kebutuhan Sistem: Android 4.3 atau lebih tinggi

KineMaster adalah alat editing video berfitur lengkap. Ini memiliki garis waktu multitrack dengan dukungan drag-n-drop penuh yang memungkinkan Anda mengimpor berbagai jenis file media dengan mudah dan memindahkannya ke jari Anda. Ini juga dilengkapi dengan pilihan pengeditan video yang tangguh dan berbagai alat untuk meningkatkan kualitas video. Menambahkan transisi, teks, dan voice over juga tersedia.

# 5. Menyenangkan

Harga: Gratis dengan
Kebutuhan Sistem: Android 4.4 atau lebih tinggi

Funimate adalah salah satu editor video yang paling menyenangkan, namun aplikasi ini tidak terlalu hebat. Ini memungkinkan Anda membuat slideshow gambar profesional dan menambahkan soundtrack. Ini membanggakan dirinya memiliki lebih dari 30 efek video yang bisa Anda mainkan dan proses editingnya sangat mudah, sehingga Anda bisa membuat video Anda lebih menyenangkan, kreatif dan unik. Anda juga dapat berbagi video dengan teman dan anggota keluarga di platform media sosial seperti Instagaram, Facebook, dan YouTube.

# 6. Magisto

Harga: Gratis dengan
Kebutuhan Sistem: Android 4.0.3 atau lebih tinggi

Magisto adalah aplikasi editor video yang mudah digunakan, yang dapat mengubah klip video Anda menjadi video musik secara otomatis dengan tiga langkah mudah. Angkat foto dan video Anda, pilih soundtrack yang diinginkan, lalu tambahkan judul. Aplikasi ini sangat bagus untuk orang-orang yang tidak ingin menghabiskan banyak waktu untuk mengedit video namun tetap menginginkan tampilan yang keren.

# 7. WeVideo

Harga: Gratis dengan

Kebutuhan Sistem: Android 4.3 atau lebih tinggi

WeVideo adalah aplikasi pengeditan video kolaboratif berbasis cloud all-in-one, yang memungkinkan Anda membuat, mengedit, dan mempublikasikan video di ponsel Android Anda. Ini menyediakan tema yang dirancang dengan baik yang melampirkan lagu dan gaya visual tertentu ke proyek Anda. Anda juga bisa memilih untuk menggunakan musik Anda sendiri jika Anda mau. Setelah pengeditan selesai, Anda dapat berbagi video dengan jaringan milik aplikasi atau menerbitkannya di berbagai platform media sosial.

Yang harus Anda perhatikan adalah Anda harus mengunggah klip Anda ke server perusahaan sebelum Anda dapat mulai mengedit, dan kemudian Anda harus mendownload ulang video yang telah diedit setelah selesai.

# 8. AndroVid

Harga: Gratis dengan

Kebutuhan Sistem: Android 3.0 atau lebih tinggi

AndroVid adalah editor video yang sangat praktis dengan banyak fitur, yang memungkinkan Anda memotong, memotong, mengedit dan menambahkan musik kapan saja. Anda dapat dengan mudah memotong dan memotong video Anda, dan menghapus bagian video yang tidak Anda sukai. Ini juga memberi keuntungan menambahkan teks, bingkai, dan efek ke video Anda. Dan Anda bisa menambahkan efek, seperti memudar dan memudar, bertukar, dan memperlambat gerak cepat ke video Anda. Anda bisa memilih frame ke video Anda yang akan ditampilkan di layar penampil terlebih dahulu. Bisa juga digunakan untuk membuat tontonan yang indah dengan musik dan efek spesial. Dan fitur terbaik dari alat ini adalah mengonversi video apapun menjadi mp3 dengan alat ini secara gratis.

# 9. Klip Adobe Premiere

Harga: Gratis

Kebutuhan Sistem: Android 4.4 atau lebih tinggi

Adobe Premiere Clip adalah editor video gratis, yang memungkinkan Anda membuat video berkualitas dengan cepat dengan menyenangkan. Anda bisa mengedit video Anda dengan berbagai alat, efek dan musik. Terlebih lagi, aplikasi dapat membuat video secara otomatis menggunakan gambar Anda, jika Anda tidak ingin melakukannya sendiri. Dan setelah Anda selesai mengedit, Anda dapat membagikannya ke media sosial atau membukanya dengan mudah di Adobe Premiere Pro di PC atau Mac untuk pemoles ekstra.

# 10. VidTrim Pro

Harga: $ 1,8
Kebutuhan Sistem: Android 2.3.3 atau lebih tinggi

VidTrim Pro adalah perangkat lunak pengedit video dan organizer untuk Android. Ini menawarkan beberapa fitur seperti pemangkasan, perebutan bingkai, efek video, ekstrak audio dan transcoding. Hal ini sering dianggap sebagai salah satu aplikasi pengeditan video Android terbaik dengan banyak fitur hebat dan antarmuka yang mudah digunakan. Ini tidak gratis, tapi Anda bisa melakukan percobaan gratis untuk menguji apakah bisa memuaskan kebutuhan Anda sebelum membelinya. Anda juga dapat berbagi video dengan teman Anda di platform media sosial melalui aplikasi.

Bagian 2: Perangkat Lunak Penyuntingan Video Desktop Terbaik untuk Video Android

Mengedit video Anda dengan aplikasi yang berjalan pada perangkat Android Anda tentunya lebih mudah dilakukan, namun kontra mereka biasanya sangat terbatas bila menyangkut fungsi dan fitur. Sangat disarankan agar Anda mencoba Wondershare Filmora , perangkat lunak berbasis desktop yang mendukung langsung mengimpor video dari ponsel Android Anda. Yang Anda butuhkan hanyalah memasang USB dan membiarkan program mendeteksi file video yang ada di ponsel Android Anda, lalu mengimpornya ke program untuk diedit.

Pemerintahan Filmora sebagai raja editor video Android untuk para pemula bisa jadi fitur pengeditan berlimpah yang ditawarkannya. Dengan semua fungsi pengeditan video dasar seperti pemangkasan, pemisahan, penambahan musik dan suara dll. Filmora juga hadir dengan banyak fungsi pengeditan lanjutan seperti overlay video, mosaik, tilt-shift dan puluhan lainnya. Dengan 300 + efek visual mewah, dan serangkaian alat lucu lainnya, ia menawarkan antarmuka intuitif untuk membantu menciptakan dan berbagi film rumah buatan Anda dengan cara yang jauh lebih mudah.

sumber : https://filmora.wondershare.com/video-editor/android-video-editor.html

Readmore → 10 Aplikasi Android Video Editing Terbaik Gratis dan Berbayar di tahun 2017

Tuesday, April 11, 2017

Memilih Format Simpan Video | Mini DV | Membangun PC untuk Video Editing

Memilih Format Simpan Video

Ada berbagai jenis sarana penyimpan video yang dapat disesuaikan dengan fungsinya masing-masing. Beberapa format simpan video antara lain G Matic, Betacam SP, Digital Betacam, Betamax, VHS, S-VHS, Mini DV, DV, DVCAM, DVCPRO.

G Matic merupakan jenis video profesional untuk keperluan televisi dan digunakan sampai era tahun 1980-an. Begitu format Betacam SP yang kualitasnya jauh lebih baik masuk ke Indonesia tahun 1990-an, G Matic pun mulai ditinggalkan. Menjamurnya jenis Betacam SP juga didukung oleh perkembangan perangkat editing yang telah menggunakan teknologi digital. Digital Betacam muncul menyempurnakan format Betacam SP dan umumnya digunakan untuk keperluan iklan televisi.

Handycam merupakan video yang populer dipakai untuk keperluan pribadi. Betamax dan VHS adalah jenis awal dari sejarah perkembangan video di rumah {home video). Seiring waktu, Betamax tidak lagi diproduksi sehingga VHS menjadi satu-satunya format video untuk keperluan home video. Selanjutnya muncul S-VHS sebagai penyempurna VHS. Kualitas S-VHS lebih baik dibandingkan dengan VHS sehingga sering digunakan untuk keperluan acara semi profesional seperti dokumentasi pernikahan. Meski demikian, kualitasnya masih jauh tertinggal dibandingkan dengan Betacam SP.

Seiring dengan perjalanan waktu, kemudahan pengoperasian kamera menjadi salah satu faktor penting dalam memilih format video khususnya untuk segmen pasar konsumen non profesional atau orang awam. Sejak tahun 1995, pasar dunia mulai dibanjiri dengan teknologi DV {digital video). Format video yang masuk kategori DV antara lain Mini DV, DV, DVCAM, dan DVCPRO. Teknologi Mini DV, DV, dan DVCAM dikembangkan dan dipopulerkan di Indonesia oleh Sony Corporation, sedangkan DVCPRO dikembangkan oleh Panasonic. Dari keempat format ini, Mini DV paling populer karena ukuran kameranya yang kecil, ringan, dan sangat mudah dioperasikan. Kualitas lebih baik dapat diperoleh dari jenis DV dengan ukuran kamera dan kaset yang lebih besar dibandingkan Mini DV. DV dapat merekam gambar dengan kualitas lebih tajam.

Selanjutnya DVCAM muncul dan menyempurnakan teknologi DV. Dengan kamera dan ukuran kaset yang lebih kecil dan ringan dibandingkan Digital Betacam, DVCAM mampu menghasilkan gambar yang boleh dibilang setara dengan Digital Betacam yang digunakan para profesional. Sampai saat ini, format DVCAM masih sangat jarang dipakai di Indonesia karena harga kamera yang relatif mahal dan jenis kaset yang tidak kompatibel dengan format yang telah ada, yakni Digital Betacam.

Selain format video, faktor kompatibilitas juga mesti dipertimbangkan. Format yang dikembangkan oleh Panasonic yakni DVCPRO tidak kompatibel dengan ketiga format lain yang dikembangkan oleh Sony Corporation. Artinya, baik kamera maupun media player DVCPRO tidak dapat digunakan untuk merekam dan memutar ulang format selain DVCPRO, begitu juga sebaliknya. Di Indonesia misalnya, salah satu stasiun televisi swasta nasional menggunakan format DVCPRO untuk merekam gambar, sementara penayangannya menggunakan format Betacam.

Perkembangan paling mutakhir dari teknologi video adalah HDTV (hi definition television). Format ini masih sangat jarang dipakai dan merupakan upaya video untuk mensejajarkan kualitas dengan kualitas gambar film. Format ini dimungkinkan untuk digunakan pada pertelevisian dunia di masa mendatang. Jepang telah memulainya namun secara terbatas.

Mini DV

Mini DV adalah jenis kaset yang sering dipakai karena bentuknya yang kecil sehingga praktis disimpan.

Hi-8
Jenis kaset Hi-8 termasuk jenis kaset yang juga banyak dipakai, meski saat ini mulai kurang populer.

Membangun PC untuk Video Editing

Berikut akan dijelaskan berbagai hal yang berhubungan dalam membangun PC untuk keperluan video editing. Tentunya materi yang dibahas dapat Anda gunakan sebagai pedoman dalam menentukan spesifikasi komputer yang akan dibangun.
Spesifikasi Minimal
Bila anggaran yang Anda miliki terbatas, berikut adalah spesifikasi minimal yang dapat Anda jadikan pertimbangan.

Nama Komponen	Penjelasan
Kamera MiniDV	Diasumsikan Anda telah memiliki kamera, karena tanpa kamera Anda tidak dapat melakukan capture video. Jika memungkin- kan, pilih kamera yang dapat melakukan transfer via USB. MiniDV dipilih karena kamera jenis ini paling banyak digunakan.
Motherboard	Tidak diperlukan motherboard khusus. Pemilihan motherboard dapat disesuaikan, untuk video editing diperlukan motherboard yang stabil. Fitur firewire adalah nilai tambah walaupun bukan suatu keharusan, karena dapat dibeli terpisah.
Prosesor	Diperlukan prosesor kecepatan tinggi, kontrol suhu yang baik merupakan pilihan yang bijaksana karena video editing dapat memaksa PC bekerja berjam-jam. Beberapa software Non Linier Editing (NLE) telah mendukung pemakaian multi prosesor. Oleh karena itu pemakaian dual core atau multi prosesor dapat dipertimbangkan.
Memory	Diperlukan memori minimal 512 MB.
Harddisk	Minimal satu buah harddisk dengan kapasitas 160 GB. Jika memungkinkan dapat digunakan dua buah harddisk atau partisi- nya, satu untuk file system dan satu lagi untuk file data. Akan lebih baik jika Anda memakai 2 buah HDD 80 GB dan 120 GB daripada memakai 1 HDD 200 GB.
VGA Card	Tidak perlu memakai VGA card super untuk pekerjaan ini. Untuk kenyamanan kerja, gunakan VGA card sekelas entry level. Bila Anda sering menggunakan software animasi VGA-mid end boleh dipertimbangkan. Beberapa software NLE mengandalkan rendering dari GPU sehingga VGA murahan (lebih rendah dari Entry Level) tentunya tidak disarankan.
CD/DVD RW	Pilih DVD RW yang sekaligus dapat digunakan untuk menulis (burning) VCD atau DVD.
Firewire Card	Bila kamera tidak mendukung transfer data via USB dan motherboard belum tersedia firewire (IEE1394), maka membelinya merupakan keharusan. Harganya pun relatif terjangkau.

Readmore → Memilih Format Simpan Video | Mini DV | Membangun PC untuk Video Editing

Video Capture Card | Card IEEE 1394 atau Firewire | Card IEEE 1394 atau Firewire | Card IEEE 1394 atau Firewire | S-Video

Peralatan dan Perlengkapan Video Editing

Video Capture Card

Pemindahan hasil rekaman dari kamera ke komputer mem-butuhkan adanya video capture card yang dicolokkan pada slot PCI komputer Anda. Transfer data dengan perangkat ini lazim dipakai pada kamera analog. Ada beberapa jenis video capture card yang dibedakan berdasarkan fitur koneksi yang ada:

IEEE 1394 Standar Capture Card
Video Capture kelas menengah
Real Time Video Capture Card

Card IEEE 1394 atau Firewire
Video capture card jenis ini paling sederhana karena hanya mendukung koneksi IEEE 1394. Capture card ini biasa disebut firewire. Kebanyakan PC belum memiliki koneksi tersebut, sehingga card ini sebenarnya hanya berfungsi untuk menambah konektor saja. Konektor ini digunakan untuk meng-capture format DV (Digital Video), dan hanya untuk mentransfer data digital dari camcorder ke komputer.

Card IEEE 1394 atau Firewire

Composite adalah tipe koneksi analog paling sederhana, karena menggunakan satu buah kabel. Sinyal luminance (terang-gelap) disatukan (di-composite) dengan sinyal wama. Konektor RCA ini memiliki ciri tiga wama yang khas, yakni merah, putih, dan kuning. Kabel kuning untuk sinyal video, merah dan putih untuk sinyal audio (R dan L).

S-Video

Koneksi jenis ini memiliki kualitas yang lebih baik dibanding composite. Kabel ini membagi sinyal luminance dan warna dalam kabel yang berbeda.

Component

Koneksi jenis ini merupakan koneksi terbaik. Koneksi ini memi-sahkan setiap komponen wama YCC. Biasa dipakai pada perangkat Betacam (Beta-SP).

IEEE 1394

Koneksi ini umum disebut dengan koneksi firewire (Apple Komputer) atau i-Link. Koneksi ini merupakan standar koneksi yang memiliki kecepatan transfer data sangat tinggi karena mampu mentransfer data hingga 400 Mbps. Konektor jenis ini sering dipakai pula untuk koneksi hardware lain, seperti scanner, harddisk eksternal serta koneksi jaringan komputer berkecepatan tinggi.

Serial Digital Interface
Koneksi ini dipakai untuk konsumen high-end Professional untuk mengolah digital video format HD (High Definition) dan SD (Standard Definition). Perangkat yang menggunakan koneksi jenis ini biasanya harganya sangat mahal dan hanya dipakai pada industri film atau video yang besar saja.

Teknologi Baru Camcorder

Perkembangan teknologi membuat segalanya jadi praktis dan ekonomis. Dengan adanya camcorder digital, untuk meng-capture video saat ini tidak lagi diperlukan video capture card. Camcorder digital seperti JVC tipe Gr-D290AG tidak lagi membutuhkan kartu video capture untuk memindahkan data video ke harddisk. Cukup disambungkan dengan kabel GSB seperti halnya koneksi flashdisk, gambar telah dapat dipindah ke harddisk.

Camcorder digital keluaran tahun 2002 ke atas yang dilengkapi dengan GSB Streaming memungkinkan Anda memainkan secara langsung hasil rekaman ke PC (personal komputer). Anda juga dapat menyimpannya langsung dalam harddisk, tanpa disimpan dalam kaset. Fasilitas ini juga memungkinkan camcorder sebagai PC-camera online, mirip halnya dengan web camera.

Perkembangan teknologi video tentunya tidak akan berhenti sampai di sini. Bukan tidak mungkin, transfer data video dari handycam ke harddisk akan menggunakan teknologi wireless (bluetooth, wi-fi). Jadi Anda tinggal memutar kaset di camcorder/ player kemudian men-transfer gambar via infra merah. Tidak perlu lagi kabel GSB, apalagi video capture card.

Kemudahan akan lebih terasa apabila menggunakan kamera dengan media penyimpan keping DVD. Tidak usah memutar ulang rekaman, cukup menghidupkan handycam, data otomatis disimpan ke dalam keping DVD.

Perangkat Pendukung

Perangkat pendukung untuk video production tidak harus mutlak dimiliki tetapi keberadaannya akan membantu efektifitas kerja Anda. Perangkat tambahan pada video production antara lain rewinder, switcher, cassette cleaner, televisi, tripod, lampu, MP3/MP4 player, dan mic ekstemal.

Rewinder

Rewinder berfungsi untuk menggulung pita kaset. Harganya tidak terlalu mahal, tapi lumayan untuk menjaga agar head kamera tidak cepat rusak. Jika tidak ada rewinder, mau tak mau bila ingin menggulung kaset harus memakai kamera. Jika ini dilakukan terus-menerus, dapat menyebabkan head kamera cepat aus dan rusak.

Switcher

Switcher berguna untuk mengatur sinyal video yang masuk dari beberapa kamera menjadi satu sinyal video. Sinyal-sinyal ini dapat diberi efek-efek video maupun efek-efek transisi dari kamera satu ke kamera lain. Sinyal video yang keluar dari switcher dapat ditampilkan di televisi atau direkam ke kaset atau langsung disimpan dalam harddisk.

Cassette Cleaner

Cassette cleaner atau pembersih kaset memiliki fungsi untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang dapat mengganggu tampilan gambar. Bila head yang kotor tetap dipaksa untuk merekam gambar, jangan harap dapat menghasilkan gambar yang bagus. Ciri kamera yang head-nya kotor adalah tampilan gambar akan terpotong-potong, sebagian tampilan diam dan sebagian lainnya bergerak. Jika demikian, segera lakukan pem-bersihan head dengan cassette cleaner. Kaset ini dapat diperoleh dengan harga cukup terjangkau, namun juga disesuaikan dengan model kaset yang dipakai kamera Anda. Misalnya jika jenisnya Mini-DV, maka pakailah kaset pembersih model Mini-DV.

Televisi

Kebanyakan hasil akhir produk VCD maupun DVD akan dinikmati konsumen lewat televisi, maka alangkah lebih baik bila dalam proses mengedit komputer dapat dikoneksikan dengan televisi. Hal ini untuk memperhitungkan kualitas tampilan yang mungkin berbeda antara layar monitor dengan televisi. Terutama pada batas toleransi title teks yang pada umumnya mengalami perbedaan antara di komputer dengan televisi. Kalau tidak hati-hati, teks yang tampak di layar komputer akan terpotong atau tidak tampak jika ditampilkan di layar televisi. Begitu pula untuk pengaturan pencahayaan, pewarnaan, dan lain sebagainya.

Televisi juga dapat dipakai saat pengambilan gambar yang menggunakan fasilitas kamera lebih dari satu yang diatur pergantiannya dengan switcher.

Readmore → Video Capture Card | Card IEEE 1394 atau Firewire | Card IEEE 1394 atau Firewire | Card IEEE 1394 atau Firewire | S-Video

Perangkat Yang Dibutuhkan Untuk Video Editing | Kamera untuk Profesional dan Amatir

Keperluan Video Editing

Perangkat Yang Dibutuhkan

Memilih peralatan yang tepat untuk video production memang bukan hal yang mudah namun juga tidak terlalu sulit. Harga mahal bukan jaminan bagi Anda untuk mendapatkan produk yang lebih bagus. Sebaliknya, dengan uang sedikit namun dengan spesifikasi yang tepat, Anda dapat mem-peroleh hasil yang maksimal.

Peralatan yang dibutuhkan untuk video production tidak semuanya harus Anda beli sendiri. Jika tidak mampu membeli, beberapa di antaranya ada yang dapat Anda sewa dan cukup dipakai jika memang dibutuhkan. Tetapi jika memang ada dana, sebaiknya Anda miliki sendiri peralatan tersebut dan disimpan di ruangan khusus. Sehingga jika sewaktu-waktu dibutuhkan Anda tidak perlu repot mencari tempat penyewaan. Perangkat video production sangat sensitif terhadap goncangan, sehingga Anda sebaiknya selalu memeriksa terlebih dahulu setiap akan dan selesai meng-gunakannya. Pastikan peralatan dalam kondisi baik dan berfungsi sehingga tidak menjadi masalah dalam proses produksi selanjut-nya dan memperoleh hasil yang optimal.

Kamera untuk Profesional dan Amatir

Kamera yang dipakai untuk kalangan professional biasanya berukuran lebih besar dibanding yang sering dipakai oleh orang awam. Perbedaan antara keduanya dapat dilihat jelas dari bentuk fisik dan kualitas gambar yang dihasilkan.

Berikut beberapa hal tentang keduanya berdasarkan bentuk fisik:

Kebanyakan kamera profesional berukuran besar, hal ini untuk menjaga kestabilan saat mengoperasikan. Kamera jenis ini biasa disebut "shoulder type" kamera yang berarti kamera dapat disokong dengan bahu untuk membantu menjaga kestabilan. Berbeda dengan kamera biasa yang berukuran relatif lebih kecil yang hanya dipegang sebelah tangan, sehingga selalu terjadi gambar bergoyang terutama jika dilakukan zooming.
Kamera professional memiliki ukuran pita yang lebih besar, sebagai contoh kamera Beta (betacam), DVCPRo dan sebagainya. Biasanya kamera ini dilengkapi dengan fungsi-fungsi tambahan, seperti XLR microphone, dan ukuran baterai yang lebih besar. Sedangkan untuk kamera film telah tentu lebih besar karena dapat menyokong "reel" (gulungan) film.
Lensa kamera dapat diganti dan disesuaikan dengan jenis lensa yang diperlukan.
Oleh karena kamera profesional terdapat banyak fungsi tambahan, maka tentu "electronic board" di dalam kamera juga lebih besar.

Sedangkan berdasarkan kualitas gambar:

Karena kamera profesional serasi dengan berbagai jenis lensa, tentunya kualitas gambar dapat disesuaikan dengan berbagai kondisi objek. Lensa pada kamera tentunya memainkan peran penting dalam fotografi dan video/sinematografi untuk meng-hasilkan gambar yang benar-benar diinginkan.
Penyelarasan gambar pada kamera profesional dapat dibuat secara auto maupun manual. Sebagai contoh aperture (bukaan) dan kelajuan shutter (pengatup) pada lensa dapat dikendalikan secara manual.
Kamera profesional berukuran besar sehingga CCD (charge-coupled device) juga besar sehingga gambar dapat direkam dengan detail yang lebih baik. Sedangkan kamera dengan 3 CCD dapat memisahkan warna berdasarkan tiga wama dasar RGB (merah, hijau, biru) untuk menghasilkan gambar yang detail wamanya lebih presisi.
Kamera professional memiliki resolusi yang lebih tinggi. Pada kamera biasa, garis lintang 500 sedangkan pada kamera professional dapat mencapai 800 atau lebih. Begitu juga dengan format kamera terbaru HD Cam (High Definition Camera) yang mencapai 1920x1080 piksel.
Untuk kamera film (35mm) resolusinya lebih besar lagi yakni antara 2000 hingga 4000 piksel. Hal ini karena gambar dari film akan dimainkan di layar lebar sehingga resolusi yang tinggi diperlukan untuk menghasilkan gambar yang jelas dan tajam.

Komputer

Sebelum muncul teknologi digital editing komputer, semua proses penyuntingan video dilakukan menggunakan sebuah player (pemutar) video dan sebuah VCR (Video Cassette Recorder), atau perekam video. Lewat cara demikian, proses yang dapat dilakukan hanya transisi cut-to-cut saja, yakni memotong bagian yang tidak diinginkan lalu menyusunnya dalam satu rangkaian.

Kemudian muncul penggunaan 2 player dan 1 recorder yang dilengkapi mixer. Teknik penyuntingan ini menyediakan transisi dissolve untuk menghasilkan perpindahan antar klip yang halus. Teknologi editing seperti ini disebut A/B roll editing atau Linear Editing, yakni sifat edit yang linier. Karena masih bersifat linier, jika saat editing ada satu segmen di tengah cerita yang ingin diperpanjang atau diperpendek, maka seluruh rangkaian editing di belakangnya harus diulang kembali, atau bahkan bisa saja mulai kerja lagi dari awal.

Hadirya teknologi digital video editing menggunakan bantuan komputer mampu mengatasi berbagai persoalan edit linear dengan menghadirkan Non-Linear Editing (NLE). Dengan metode editing ini video disimpan dalam harddisk terlebih dahulu sehingga dapat dilakukan proses editing yang lebih fleksibel. Satu segmen video dapat dipindahkan atau dapat dipakai secara berulang-ulang. Anda tinggal melakukan drag and drop klip video, gambar, dan audio dan merangkainya menjadi satu kesatuan video.

Non linier editing juga menyediakan pilihan single track editing maupun A/B track editing. Pada A/B track editing, terdapat track khusus untuk meletakkan klip transisi. Track transisi ini diletakkan antara track klip sehingga transisi dapat diatur durasinya.

Keunggulan lainnya, tersedia berbagai koleksi efek dan transisi yang dapat Anda gunakan. Jenis efek video tinggal dipilih dalam satu folder, kemudian di drag dan drop ke klip target. Demikian halnya dengan jenis transisi yang dipilih, Anda tinggal drag dan drop ke track antara dua klip.

Dapat dikatakan bahwa komputer bagi sebuah video production merupakan salah satu kebutuhan yang penting. Spesifikasi komputer yang akan digunakan untuk editing video diusahakan semaksimal mungkin. Spesifikasi komputer turut berpengaruh pada proses kerja dan menentukan hasil yang diperoleh, misalnya untuk menghasilkan gambar yang jemih seperti aslinya dan tidak terputus-putus. Setidaknya dengan anggaran sebesar Rp 5 juta Anda telah dapat membeli komputer dengan spesifikasi yang cukup. Jika Anda menggunakan komputer dengan spesifikasi rendah, maka kualitas video yang kurang tentunya akan mengecewakan konsumen. Dan jika proses editing terlalu lama, komputer tidak dapat digunakan untuk mengerjakan pekerjaan lain, sehingga pemasukan akan berkurang.

Komponen utama komputer untuk proses editing yakni prosesor, RAM (Random Access Memory), dan kapasitas harddisk yang besar. Untuk processor sebaiknya memiliki kecepatan di atas 1 Ghz dan memiliki cache memory minimal 512 KB. Sedangkan untuk RAM minimal 512 MB, kapasitas harddisk 160 GB 7200 RPM, VGA 128 MB, DVD-RW, serta speaker/headset.

Readmore → Perangkat Yang Dibutuhkan Untuk Video Editing | Kamera untuk Profesional dan Amatir

Saturday, April 8, 2017

Pijakan Teori Konstruksi Realitas Sosial, Arah Pemikiran Teori Konstruksi Realitas Sosial

Konstruksi sosial (social construction) merupakan teori sosiologi kontemporer yang dicetuskan oleh Peter L. Berger dan Thomas Luckmann. Menurut kedua ahli sosiologi tersebut, teori ini dimaksudkan sebagai satu kajian teoritis dan sistematis mengenai sosiologi pengetahuan (penalaran teoritis yang sistematis), dan bukan sebagai suatu tinjauan historis mengenai perkembangan disiplin ilmu. Oleh karena itu, teori ini tidak memfokuskan pada hal-hal semacam tinjauan tokoh, pengaruh, dan sejenisnya, tetapi lebih menekankan pada tindakan manusia sebagai aktor yang kreatif dan realitas sosialnya.

Realitas sosial merupakan konstruksi sosial yang diciptakan oleh individu. Individu adalah manusia bebas yang melakukan hubungan antara manusia yang satu dengan yang lain. Individu menjadi penentu dalam dunia sosial yang dikonstruksi berdasarkan kehendaknya. Individu bukanlah sosok korban sosial, namun sebagai mesin produksi sekaligus reproduksi yang kreatif dalam mengonstruksi dunia sosialnya (Bungin, 2001:4).

Teori konstruksi sosial yang dicetuskan oleh Berger & Luckmann ini banyak dipengaruhi oleh pemikiran sosiolog lain. Terutama terpengaruh oleh ajaran dan pemikiran Schutzian tentang fenomenologi, Weberian tentang makna subjektif (melalui Carl Meyer), Durkhemian - Parsonian tentang struktur (melalui Albert Solomon), dan Marxian tentang dialektika, serta Herbert Mead tentang interaksi simbolik.

Pijakan Teori Konstruksi Realitas Sosial

Berger dan Luckmann berusaha mengembalikan hakikat dan peranan sosiologi pengetahuan dalam kerangka mengembangkan teori sosiologi. Beberapa usaha tersebut dapat dikemukakan sebagai berikut:10

Mendefinisikan kembali pengertian "kenyataan" dan "pengetahuan" dalam konteks sosial. Dalam hal ini teori sosiologi harus mampu memberikan pemahaman bahwa kehidupan masyarakat itu dikonstruksi secara terus-menerus. Oleh karena itu, pusat perhatian seharusnya tercurah pada bentuk-bentuk penghayatan (Erlebniss) kehidupan masyarakat secara menyeluruh dengan segala aspeknya (kognitif, afektif, dan konatif). Kenyataan sosial itu ditemukan dalam pergaulan sosial yang termanifestasikan dalam tindakan. Kenyataan sosial itu ditemukan dalam pengalaman intersubjektif dan melalui pengalaman ini pula masyarakat terbentuk secara terus-menerus (unlimited).
Menemukan metodologi atau cara meneliti pengalaman intersubjektif dalam kerangka mengonstruksi realitas, yakni menemukan "esensi masyarakat" yang implisit dalam gejala-gejala sosial itu. Dalam hal ini memang perlu ada kesadaran bahwa apa yang dinamakan masyarakat pasti terbangun dari "dimensi objektif" dan sekaligus "dimensi subjektif" sebab masyarakat itu sendiri sesungguhnya buatan kultural dari masyarakat (yang di dalamnya terdapat hubungan intersubjektivitas) dan manusia adalah sekaligus pencipta dunianya sendiri (Poloma, 1994).
Memilih logika yang tepat dan cocok karena realitas sosial memiliki ciri khas seperti pluralis, dinamis, dan memiliki proses perubahan terus-menerus, sehingga diperlukan pendekatan akal sehat "common sense" untuk mengamati. Maka perlu memakai prinsip logis dan nonlogis. Dalam pengertian berpikir secara dialektis. Kemampuan berpikir secara dialektis tampak dalam pemikiran Berger, sebagaimana dimiliki Karl Marx dan beberapa filosof eksistensial yang menyadari manusia sebagai makhluk paradoksial. Oleh karena itu, kenyataan hidup sehari-hari memiliki dimensi objektif dan subjektif (Berger dan Luckmann, 1990).

Arah Pemikiran Teori Konstruksi Realitas Sosial

Berger dan Luckmann berpandangan bahwa kenyataan itu dibangun secara sosial, dalam pengertian individu-individu dalam masyarakat itulah yang membangun masyarakat. Maka pengalaman individu tidak terpisahkan dengan masyarakatnya. Berger memandang manusia sebagai pencipta kenyataan sosial yang objektif melalui tiga momen dialektis yang simultan, yaitu eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Adapun pengertian ketiga momen dialektis sebagai berikut:

1. Eksternalisasi, yaitu usaha pencurahan atau ekspresi diri manusia ke dalam dunia, baik dalam kegiatan mental maupun fisik. Proses ini merupakan bentuk ekspresi diri untuk menguatkan eksistensi individu dalam masyarakat. Pada tahap ini masyarakat dilihat sebagai produk manusia (society is a human product). dalam mengapresiasi seni sebab seni tidak selalu harus indah, demikian pendapat Herbert Read dalam bukunya The Meoning ofArt (1972:38-39). Definisi keindahan tidak mesti sama dengan definisi seni. Atau berarti seni tidak selalu dibatasi oleh keindahan. Seni bermakna sebagai komunikasi. Seni seperti orang sedang berpidato. Seniman mengharapkan tidak hanya harus berhasil mengekspresikan perasaannya, tetapi juga memindahkan perasaannya.

Pada dasarnya seni bukanlah sekadar ekspresi dari setiap ideal yang spesifik dalam bentuk yang plastis. Seni adalah ekspresi dari semua ideal yang dapat diungkapkan oleh seniman ke dalam tata bentuk plastis yang berkualitas estetis, baik yang serba menyenangkan maupun menakutkan, mengharukan, bahkan memuakkan. Nampak bahwa seni tidak selalu mesti indah dan menyenangkan. Keindahan harus diartikan sebagai kualitas abstrak yang merupakan landasan elementer bagi kegiatan artistik. Eksponen penting dalam kegiatan ini adalah manusia, sedangkan kegiatannya diarahkan untuk menghayati serta menjiwai tata kehidupan (di antaranya termasuk kehidupan estetis).

Seni telah memberi pengaruh yang cukup besar dalam kehidupan manusia. Seiring berjalannya waktu, seni telah mengalami banyak perubahan dan saat ini mulai berkembang dengan baik. Arti seni itu sendiri merupakan sebuah hasil akhir sebuah karya yang diciptakan oleh manusia. Manusia tidak hanya dapat menggagas, melainkan juga dapat mengekspresikan gagasannya. Manusia tentunya tidak mengalami kesulitan mengekspresikan gagasannya, dan manusia tidak bisa tidak mengekspresikan gagasannya. Apabila tidak ada pengekspresian gagasan maka tidak mungkin terjadi hubungan antarmanusia. Bidang-bidang kehidupan manusia seperti ekonomi, sosial, politik, percintaan, dan lain-lain, semuanya memerlukan ekspresi. Manusia dapat hidup hanya dengan mengeskpresikan diri. Dalam mengekspresikan diri, terdapat ekspresi khusus yang disebut kesenian. Kekhususan itu terjadi karena dengan kesenian manusia mengekspresikan gagasan estetik atau pengalaman estetik. Kesenian merupakan penjelmaan pengalaman estetik.

Betapa harmonisnya kehidupan manusia, bersamaan dengan pemenuhan kebutuhan primernya, mereka menyempatkan dan mengupayakan memenuhi hasratnya dalam mengekspresikan pengalaman estetik serta wujud pengalaman estetik. Pengalaman estetik adalah sesuatu yang niscaya timbul dalam hidup manusia. Dalam kehidupan sehari-hari disadari atau tidak disadari, perhatian manusia banyak ditumpukkan pada pengalaman estetik. Dalam keseharian, manusia banyak memperoleh pengalaman estetik melalui kesenian. Dalam berbusana, berhias, memilih barang-barang, berbicara, bergerak, manusia memperhatikan unsur-unsur estetik dalam kesenian. Dengan demikian, kesenian sebagai ranah ekspresi estetik telah menyertai kehidupan manusia sejak awal hidupnya dan sekaligus juga merupakan bagian yang tak terpisahkan dari seluruh kehidupan manusia.

Nilai-nilai Etika dan Estetika

Pada dasarnya struktur filsafat berkisar pada tiga cabang filsafat, yaitu teori pengetahuan, teori hakikat, dan teori nilai. Kemudian ketiga cabang ini berkembang dalam cakupan yang lebih luas lagi.4 Sidi Gazalbi sebagaimana dikutip Chabib Toha, mengartikan nilai sebagai berikut; "nilai adalah sesuatu yang bersifat abstrak, nilai bukan benda konkret, bukan fakta, tidak hanya persoalan benar dan salah yang menuntut pembuktian empirik, melainkan soal penghayatan yang dikehendaki ataupun yang tidak dikehendaki, disenangi ataupun yang tidak disenangi".

Aksiologi (teoritentangnilai) sebagai cabangfilsafat membedakan nilai dalam dua jenis, yaitu etika dan estetika. Etika membahas tentang baik buruknya tingkah laku manusia, sedangkan estetika membahas mengenai keindahan. Ringkasnya, dalam pembahasan teori nilai ini bukanlah membahas tentang nilai kebenaran walaupun kebenaran itu adalah nilai juga.

Pengertian nilai itu adalah harga di mana sesuatu mempunyai nilai karena dia mempunyai harga atau sesuatu itu mempunyai harga karena ia mempunyai nilai. Oleh karena itu, nilai sesuatu yang sama belum tentu mempunyai harga yang sama pula karena penilaian seseorang terhadap sesuatu yang sama itu biasanya berlainan. Bahkan ada yang tidak memberikan nilai terhadap sesuatu itu karena ia tidak berharga baginya tetapi mungkin bagi orang lain malah mempunyai nilai yang sangat tinggi karena sangatlah berharga baginya.

Perbedaan antara nilai sesuatu itu disebabkan sifat nilai itu sendiri. Nilai bersifat ide atau abstrak (tidak nyata). Nilai bukanlah suatu fakta yang dapat ditangkap oleh indra. Tingkah laku perbuatan manusia atau sesuatu yang mempunyai nilai itulah yang dapat ditangkap oleh indra, karena ia bukan fakta yang nyata.

Jika kita kembali kepada ilmu pengetahuan, maka kita akan membahas masalah benar dan tidak benar. Kebenaran adalah persoalan logika di mana persoalan nilai adalah persoalan penghayatan, perasaan, dan kepuasan. Ringkasan persoalan nilai bukanlah membahas kebenaran dan kesalahan (benar dan salah), tetapi masalahnya ialah soal baik dan buruk, senang atau tidak senang. Masalah kebenaran memang tidak terlepas dari nilai, tetapi nilai menurut nilai logika.

Tugas teori nilai adalah menyelesaikan masalah etika dan estetika. Dalam pembahasan tentang nilai ini banyak teori yang dikemukakan oleh beberapa golongan yang mempunyai pandangan berbeda terhadap nilai itu. Seperti nilai yang dikemukakan oleh agama, positivisme, pragmatisme, fitalisme, hiduisme, dan sebagainya.

Pengetahuan Etika

Etika berasal dari bahasa Yunani, yaitu dari kata ethos, yang berarti adat kebiasaan. Akan tetapi, ada yang memakai istilah lain, yaitu moral dari bahasa Latin, yakni jamak dari kata nos yang juga berarti adat kebiasaan. Namun, sebenarnya pengertian etika dan moral ini memiliki perbedaan. Etika bersifat teori, sedangkan moral bersifat praktik. Etika mempersoalkan bagaimana semestinya manusia bertindak, sedangkan moral mempersoalkan bagaimana semestinya tindakan manusia itu.

Etika hanya mempertimbangkan, baik dan buruk suatu hal dan harus berlaku umum. Secara singkat, definisi etika dan moral adalah suatu teori mengenai tingkah laku manusia, yaitu baik dan buruk yang masih dapat dijangkau oleh akal. Moral adalah suatu ide tentang tingkah laku manusia (baik dan buruk) menurut situasi tertentu.

Jelaslah bahwa fungsi etika ialah mencari ukuran tentang penilaian tingkah laku perbuatan manusia (baik dan buruk). Akan tetapi, dalam praktiknya etika mendapatkan banyak sekali kesukaran. Hal ini disebabkan ukuran nilai baik dan buruk tingkah laku manusia itu tidaklah sama (relatif). Hal ini tidak terlepas dari sifat dasar masing-masing. Namun demikian, etika selalu mencapai tujuan akhir menemukan ukuran etika yang dapat diterima secara umum atau dapat diterima oleh semua bangsa di dunia ini.

Perbuatan tingkah laku manusia itu tidaklah sama dalam arti pengambilan suatu sanksi etika karena tidak semua tingkah laku manusia itu dapat dinilai oleh etika. Tindakan manusia ini ditentukan oleh bermacam-macam norma. Norma ini masih dibagi lagi menjadi norma hukum, norma moral, norma agama, dan norma sopan santun. Norma hukum berasal dari hukum dan perundang-undangan, norma agama berasal dari agama, norma sopan santun berasal dari kehidupan sehari-hari, sedangkan norma moral berasal dari suara batin dan etika.

Persyaratan perbuatan manusia yang dapat dikenakan sanksi (hukuman) dalam etika harus memenuhi persyaratan. Tingkah laku manusia yang dapat dinilai oleh etika itu haruslah mempunyai syarat-syarat tertentu, yaitu:

Manusia mengerjakan itu dengan penuh pengertian. Oleh karena itu, orang-orang yang mengerjakan sesuatu perbuatan jahat tetapi ia tidak mengetahui sebelumnya bahwa perbuatan itu jahat, maka perbuatan manusia semacam ini tidak mendapat sanksi dalam etika. Etika adalah refleksi dari apa yang disebut dengan Mself control", karena segala sesuatunya dibuat dan diterapkan dari dan untuk kepentingan kelompok sosial (profesi) itu sendiri.
Perbuatan yang dilakukan manusia itu dikerjakan dengan sengaja. Perbuatan manusia (kejahatan) yang dikerjakan dalam keadaan tidak sengaja maka perbuatan manusia semacam itu tidak akan dinilai atau dikenakan sanksi oleh etika.
Perbuatan manusia dikerjakan dengan tekanan/paksaan pihak lain. Perbuatan manusia yang dilakukan dengan paksaan (dalam keadaan terpaksa) maka perbuatan itu tidak akan dikenakan sanksi etika.

Readmore → Pijakan Teori Konstruksi Realitas Sosial, Arah Pemikiran Teori Konstruksi Realitas Sosial

Konsep Pengembangan Ide Kreatif, Metode Pengembangan Ide

Konsep Pengembangan Ide Kreatif

Peraturan dasar dalam suatu pengembangan manusia adalah jangan merasakan halangan sebagai rintangan merugikan yang dapat menghambat aktivitas kreatif. Jadilah sebaliknya, setiap individu harus berpikir bagaimana halangan tersebut dapat menstimulasi dirinya untuk membuat ide-ide kreatif dan mengatasi rintangan tersebut agar dapat berhasil.

Memang tidak semudah yang dibayangkan, tetapi diharapkan hal itu memompa motivasi untuk berbuat yang terbaik, bagi diri sendiri maupun untuk orang lain. Guilford (1986) menyebutkan Four P's Creativity sebagai susunan kemunculan kreativitas berikut ini:

Person - Dimensi person adalah upaya mendefinisikan kreativitas yang berfokus pada individu atau person dari individu yang dapat disebut kreatif.
Process - Dimensi proses adalah upaya mendefinisikan kreativitas yang berfokus pada proses berpikir sehingga memunculkan ide-ide unik atau kreatif.
Press/dorongan - Kreativitas yang menekankan faktor press atau dorongan, baik dorongan internal (diri sendiri) berupa keinginan dan hasrat untuk mencipta atau bersibuk diri secara kreatif, maupun dorongan eksternal (dari lingkungan sosial dan psikologis).
Product - Dimensi produk merupakan upaya mendefinisikan kreativitas yang berfokus pada produk atau apa yang dihasilkan oleh individu, baik sesuatu yang baru/original atau sebuah elaborasi/penggabungan yang inovatif.

Kegagalan yang dialami selama dalam proses merupakan hal yang wajar dan merupakan sebuah pembelajaran. Bahkan mungkin lebih dari itu, kegagalan bisa membuat manusia lebih mengerti dan lebih pintar dari sebelumnya. Dengan adanya kegagalan kita jadi mengetahui bahwa ada sesuatu yang kurang, sesuatu yang harus ditambahkan, dikurangi, atau dibuang.

Ketika ide kreatif itu muncul dalam benak atau angan-angan manusia agar segera dapat terwujud, kemungkinan-kemungkinan yang akan terjadi akan terproses dalam pikiran. Dengan demikian, logika mengambil peran untuk kemudian mengambil bentuknya dari semua proses pemikiran yang matang, meskipun tidak semua ide atau gagasan kreatif dapat diwujudkan sesegera mungkin.

Setelah semua gagasan dapat terwujud, proses pengulangan akan selalu terjadi berturut-turut. Dalam artian, semua progres yang telah berjalan akan mengalami hal serupa ketika berhadapan dengan kemunculan objek-objek baru untuk berproses menjadi sebuah ide yang kreatif. Menurut Polya (1971), strategi pemecahan masalah dapat diklasifikasikan dalam empat prinsip umum:

1. Memahami sifat masalah.

Apakah masalah didefinisikan dengan baik? Apakah masalah dapat dianalisis ke dalam submasalah yang lebih kecil? r Apa jenis masalah itu? (Lihat tutorial terakhir pada masalah klasifikasi)

Informasi apa yang dapat kami kumpulkan tentang masalah? r Apakah saya/orang lain mengatasi masalah ini sebelumnya?

Pelajaran apa yang mungkin pengalaman mereka tawarkan? r Apakah hambatan-hambatan (waktu, uang, sumber daya, dan lain-lain) dalam memecahkan masalah?

2. Menyusun rencana.

Memilah mana ide yang menghasilkan peluang dan mana yang sekadar ide dan tidak bisa diterapkan. Seleksi ide yang memberi nilai tambah bagi pengguna akhir. r Tentukan waktu dan sumber daya yang dibutuhkan. Melakukan persiapan yang diperlukan, misalnya penelitian, koordinasi, dan lain-lain.

Untuk memecahkan masalah yang membutuhkan suatu perencanaan yang kompleks, menuliskan rencana secara sistematis.

3. Cobalah rencana.

Monitor kemajuan untuk memastikan bahwa segala sesuatu berjalan sesuai rencana.

Merekam kesalahan atau pertimbangan khusus untuk meninjau masa depan.

4. Memantau hasil rencana.

Bagian ini adalah bagian dari pemecahan masalah si mana kebanyakan orang cenderung mengabaikan. Salah satu cara memantau adalah meninjau pengalaman masa lalu dan memahami mengapa kita berhasil atau gagal. Penting untuk memantau kinerja kita sendiri serta meninjau seluruh latihan agar kita bisa berbuat lebih baik di masa depan. Evaluasi haruslah meliputi evaluasi terhadap ide, implementasi, efektivitas, ruang lingkup, dan dimensi tujuan yang lebih luas.

Metode Pengembangan Ide

Metode berasal dari bahasa Yunani, methodos, yang berarti cara atau jalan yang ditempuh. Sehubungan dengan upaya ilmiah, maka metode menyangkut masalah cara kerja untuk dapat memahami objek yang menjadi sasaran ilmu yang bersangkutan. Fungsi metode berarti sebagai alat untuk mencapai tujuan. Sebelum menerapkan metode yang sistematis dalam pengembangan ide, setiap individu memiliki potensi dalam memunculkan kreativitas. Ada beberapa hal atau proses menggali sebuah ide kreatif yang bisa dilakukan dengan beberapa tip berikut ini:

1. Observasi

Mewawancarai dokter, guru, pedagang sayur, pemulung, atau siapa saja yang pengalaman dan pengetahuannya dibutuhkan untuk menggali sumber ide dan inspirasi. Kita tidak akan mungkin bisa menulis kisah tentang seorang dokter dengan baik jika kita tidak pernah minimal mengenal dokter dan mengobrol sejenak dengannya. Bertukar pikiran dengan orang lain layak diprioritaskan. Lebih baik lagi bila orang yang ditanya mengerti benar suatu bidang tertentu dan sanggup memecahkan berbagai persoalan yang muncul dalam bidangnya tersebut. Intinya adalah bertanya, berbicara, dan tekun mendengarkan.

2. Membaca

Sesuai dalam ayat Alquran yang pertama kali diturunkan Allah SWT, yaitu membaca. Membaca dan menulis memiliki hubungan erat tak terpisahkan. Membaca adalah observasi dalam bentuk lain. Membaca memberikan banyak ilmu, wawasan, dan membuka cakrawala berpikir. Dengan membaca, ide-ide akan lancar mengalir dari isi kepala dan sanubari setiap manusia. Bergerak, mencari sumber-sumber yang kredibel (dapat dipercaya) dan bisa dipertanggungjawabkan untuk 'menjinakkan' ide bisa dari Alquran, hadits, koran, buku, majalah, kamus, dan lain sebagainya. Kreativitas butuh data dan pengetahuan yang matang. Tidak cukup hanya imajinasi.

3. Pergi berlibur/rileks

Jalan-jalan ke suatu daerah sangat membantu dalam menggali dan menuangkan ide cerita. Selain menenangkan pikiran/ rileks, berlibur memberikan wawasan tentang sesuatu yang alami dan terbarukan. Pada saat bersamaan juga bisa memanfaatkan teknologi menjelajah internet, atau sebagai panduan awal untuk mengeksplorasinya agar lebih mudah. Karena merasakan langsung suatu pengalaman akan lebih menginspirasi ide yang spektakuler.

4. Menulis buku harian (diary)

Selain untuk menyalurkan luapan emosi, menulis buku harian ibarat 'menabung' ide. Goresan pena di sana bisa menjadi 'stok' bahan cerita untuk dituliskan kelak. Dengan demikian, ide kreatif tidak akan kehabisan bahan. Kunci utamanya adalah kritis, selalu membuka mata, memasang telinga, dan mempertajam rasa. Setelah mendapatkan ide, kembangkanlah ide tersebut agar menjadi lebih kaya, lalu salurkan melalui media tulisan.

Man the unknown; manusia adalah makhluk yang misterius. Demikian diungkapkan oleh Alexis Carel ketika menggambarkan ketidaktuntasan pencarian hakikat manusia oleh para ahli. Banyak upaya akademis yang dilakukan oleh para ahli saat ingin memaparkan siapa sesungguhnya dirinya.

Ilmu-ilmu seperti filsafat, ekonomi, sosiologi, antropologi, juga psikologi dan beberapa ilmu lainnya adalah ilmu yang membahas tentang manusia dengan perspektif masing-masing.6

Erik Erikson adalah salah satu di antara para ahli yang melakukan upaya akademisdari perspektif psikologi, la menguraikan manusia dari sudut perkembangannya sejak dari masa 0 tahun hingga usia lanjut. Erikson beraliran psikoanalisis dan pengembang teori Freud. Kelebihan yang dapat kita temukan dari Erikson adalah bahwa ia mengurai seluruh siklus hidup manusia, tidak seperti Freud yang hanya sampai pada masa remaja. Kepribadian seseorang berubah dan berkembang dari anak-anak, remaja, sampai dewasa. Manusia dewasa mencapai puncak dari perkembangan segala kemampuannya dan mempunyai sifat melahirkan sesuatu (generativitas).

Generativity theory merupakan salah satu proses menghadirkan ide baru atas kombinasi pengembangan ide-ide lama. Adapun menurut generativity theory, cara mengembangkan ide-ide baru adalah ciri generativitas, yaitu perhatian terhadap apa yang dihasilkan (keturunan, ide-ide, produk-produk, dan sebagainya)7. Ciri generativitas tersebut adalah:

Capturing, yaitu menangkap ide-ide baru.
Challenging, yaitu mencari tantangan agar muncul ide-ide baru. Kegagalan merupakan satu hal penting dalam mengembangkan ide baru.
Broadening, yaitu menambah wawasan agar muncul berbagai ide baru.
Surrounding, yaitu menciptakan suasana baru agar ide-ide baru berkembang.

Setelah mengerti cara menggali sumber ide, diperlukan metode pengembangan agar terstruktur dan sistematis demi proses kreatif terbentuknya sebuah karya. Untuk dapat menangkap ide, diperlukan adanya kepekaan setiap manusia untuk menangkap isyarat-isyarat kreatif yang terlintas dan kemampuan mengimajinasikannya untuk dijadikan cerita atau tulisan. Di kalangan penyair, isyarat itu biasa disebut sebagai sentuhan puitik (poetical touch), sedangkan di kalangan penulis fiksi biasa disebut sebagai sentuhan imaji (imagical touch). Berikut ini beberapa metode pengembangan ide.*

1. Brain Stroming

Brain stroming atau curah pendapat merupakan teknik pemecahan masalah secara kelompok. Masing-masing orang dalam kelompok dapat mengeluarkan ide/ pendapat secara bebas dalam membahas suatu masalah atau mencari gagasan yang baru. Hal yang perlu diperhatikan dalam teknik ini adalah jangan ada usaha mengevaluasi gagasan selama proses curah ide berlangsung. Ide-ide yang keluar dicatat pada lembar kertas yang lebar. Jika dirasa ide sudah tidak keluar lagi, maka fasilitator memandu mengidentifikasi ide yang sama sampai didapatkan butir-butir penting yang berhubungan dengan masalah yang dibahas.

2. Brain Writing

Seperti halnya brain storming, brain writing)uga merupakan teknik curah ide/pendapat, hanya saja pada pelaksanaannya sedikit berbeda. Brain writing menggunakan tulisan di atas potongan kertas. Setiap orang didorong untuk mengeluarkan pendapatnya dengan menuliskan di papan atau di kertas. Proses selanjutnya sama halnya dengan brian storming.

3. Synectic

Menekankan aktivitas spontan dari otak dan sistem syaraf dalam mengadakan ekplorasi dan transformasi permasalahan. Prosesnya adalah:

Persoalan diberikan -> analisis -> perumusan inti persoalan pengembangan gagasan -> menentukan jalan keluar (solusi terbaik).

4. Attitude Listing

Teknik diterapkan pada suatu objek jika ingin mengadakan pengembangan manfaat maupun bentuknya. Bentuk dan karakteristik objek itu diidentifikasi dan dicatat, kemudian masing-masing dari bentuk dan karakteristiknya secara terpisah-pisah dipelajari, dianalisis apakah mungkin ada yang dapat ditingkatkan atau diubah.

5. Forced Relationship

Teknik ini adalah menggabungkan dua atau lebih objek yang tidak memiliki kaitan untuk menghasilkan sesuatu yang baru.

6. Morphological Analysis

Teknik ini hampir sama dengan attitude listing. Dalam pelaksanaannya, semua kemungkinan variasi permasalahan dicatat dan didaftar, dicari kemungkinan kombinasi yang baru. Caranya, variabel didaftar dalam kertas lebar yang sejajar satu dengan lainnya kemudian digerakkan/digeser untuk mendapatkan kombinasi baru.

7. SCAMPER

Metode ini merupakan suatu daftar pertanyaan untuk merangsang keluarnya ide-ide yang baik. SCAMPER adalah akronim dari masing-masing huruf yang mengandung suatu arti untuk pengembangan ide.

S = Substitute -> Dapatkah diganti dengan yang lain?

C * Combine -> Dapatkah dikombinasikan dengan yang lain?

A = Adopt -> Dapatkah disesuaikan dengan kondisi yang ada?

M = Modify, Minify, Magnify-> Dapatkah diubah, diperkecil, dan/atau diperbeasr?

P = Put to orther uses -> Dapatkah digunakan untuk kepentingan yang lain?

E = Eleminate -> Dapatkah bagian-bagian ini dihilangkan?

R = Rearange, Reverse-> Dapatkah disusun kembali, atau dapatkah dikerjakan dari sebaliknya?

Metode Cluster

Selanjutnya, seperti apakah metode pengembangan ide tersebut wujudnya bisa diterapkan pada lingkungan kerja sehingga sangat bermanfaat? Kita akan meninjaunya dalam lingkungan industri sebagai realitas persaingan bisnis yang sangat kompetitif. Di era global ini, banyak industri yang mulai mengembangkan cluster sebagai salah satu strategi kompetisi global.

Cluster sendiri secara harfiah berarti kelompok. Dalam pendekatan industri, cluster diartikan dengan konsentrasi geografis dari subsektor-subsektor manufakturyang sama. Dampakdari berbagai cluster tersebut adalah munculnya jaringan (network) sehingga wilayah itu disebut dengan kawasan atau distrik. Kita harus menyadari saat ini persaingan menjadi terbuka. Oleh sebab itu, konsentrasi geografis harus direncanakan dengan matang sebagai pemetaan permasalahan agar kita menjadi unggul.

John Naisbit, seorang futurolog, sudah meramalkan sejak lama dalam bukunya Global Parodox, bahwa pada masa depan korporasi besar akan menjadi kecil-kecil dan tersebar dengan kekuatan jaringan yang bisa mengendalikan pasar, globalisasi yang bersifat ¡nterdependency.‘i

Sebagai contoh bentuk cluster dalam industri yang dapat kita saksikan saat ini di Indonesia adalah toko Alfa yang dulunya gudang rabat sentra penjualan ritel dan grosir sudah melakukan transformasi itu. Mereka melepas yang besar dan menjadi kecil-kecil dalam bentuk minimarket yang memiliki ratusan, bahkan ribuan outlet di seluruh Indonesia. Toko franchise Seven Eleven, real estate perumahan, dan toko-toko di pusat perbelanjaan (mal) saat ini tumbuh berkembang di depan mata kita, seluruhnya mengikuti konsep cluster.

Mereka merupakan industri yang telah membuat cluster-nya sendiri dan menjadi pemimpin dalam sektor penjualan ritel modern. Inilah kekuatan cluster dalam sektor ritel. Cluster adalah sebuah kelompok yang diciptakan, yang tujuannya untuk meningkatkan produktivitas. Jika kelompok ini sinergis dan memiliki jaringan yang efektif (effective networking), cluster bisa menjadi kekuatan nyata untuk menjadi kreatif dan produktif.

Cluster yang dimaksud dalam pembahasan ini adalah sebuah gerakan untuk menciptakan kelompok yang sinergis dan hal itu bisa dimulai dari setiap individu (Anda) sebagai inti dari cluster tersebut. Cluster itu diciptakan, dilahirkan, dan diproduksi. Itulah sebabnya perlu penggerak untuk menciptakannya. Mulailah dari intinya, yaitu core dari cluster-nya, dan itu adalah setiap individu (Anda).

Clusteringadia\ah suatu cara untuk memilah pemikiran-pemikiran yang saling berkaitan. Suatu pengelompokan yang terbentuk sebagai proses berpikir yang disederhanakan. Pengelompokan adalah suatu struktur yang mengalir bebas, seperti struktur organik dalam diagram melekul yang masing-masing terdiri atas simpul-simpul yang saling terkait. Sebuah cluster harus dimulai dari simpul awal sebagai whistle blower atau inti dari pengembangan kelompok pemikiran dan gagasan.

Tren terbentuknya cluster merupakan gerakan pembaharuan. Pengembangan simpul-simpul sebagai sebuah cluster berguna untuk:

1. Melihat dan membuat kaitan antargagasan.

2. Mengembangkan gagasan-gagasan yang telah dikemukakan.

3. Menelusuri jalan pikiran yang ditempuh otak agar mencapai suatu konsep.

4. Bekerja secara alamiah dengan gagasan-gagasan tanpa penyuntingan atau pertimbangan.

5. Memvisualkan hal-hal khusus dan mengingatnya kembali dengan mudah.

Core adalah inti atau pusat dari cluster tersebut berkembang, yakni para changemoker. Menurut Jordan E. Ayan dalam bukunya tentang bengkel kreativitas, salah satu cara untuk menjadi kreatif adalah dengan CORE, yaitu:

1. C Cari tahu = Selalu bertanya dan mencari jalan keluar atas sebuah permasalahan.

2. 0 Olah keterbukaan = Bersikap terbuka pada hal-hal baru.

3. R Risiko = Berani melawan arus.

4. E Energi = Terus bersemangat.

Cluster ibarat puzzle, terdiri atas banyak kepingan-kepingan. Setelah kepingan-kepingan tersebut terlihat/terbentuk utuh menjadi satu kesatuan barulah akan terlihat suatu hal yang bermanfaat dan baru. Core cluster dimulai dari satu kepingan pertama dan harus terus mendapat kepingan-kepingan berikutnya agar bisa tersusun rapi. Peran core cluster ada di tangan setiap individu (khususnya yang kreatif/berpikiran luas tanpa batas), sebagai penggerak, dan tidak akan berjalan dengan maksimal jika tidak didukung oleh penggerak lainnya.

Setiap elemen akan menutupi lubang dan menjadi rangkaian yang utuh dalam bentuk visi dan misi yang sama. Itulah sebabnya core cluster harus diisi oleh orang yang kompetitif, seorang Creative players

yang bisa membawa perubahan. Namun ingat, sekali lagi tujuan dari cluster tersebut memberikan pengaruh pada peningkatan produktivitas setiap orang yang berada dalam cluster tersebut.

Cluster mendorong adanya arah yang jelas dan inovatif serta menciptakan stimulus untuk mencapai formasi baru yang pada gilirannya akan memperkuat cluster itu sendiri. Itulah sebabnya, cluster bukan sekadar komunal biasa, tetapi extraordinary project. Cluster bisa lahir di mana pun dan kapan pun. Kemunculan cluster bisa timbul dalam lingkungan kantor, kelompok belajar, bahkan dalam komunitas terbatas.

Selama visi terbentuknya cluster tersebut tepat, setiap cluster merupakan simpul yang bisa berkorelasi lewat jaringan. Setiap simpul adalah core, dan itulah individu (Anda sekalian). Core harus diisi oleh orang kreatif. Let's open yourself and put in creativeness.

Proses berpikir dapat dimulai dari proses yang paling dasar. Diawali dari cluster tunggal dan dipecah ke dalam kelompok-kelompok turunan dengan menciptakan reaksi rantai kreativitas. Hal ini seperti membuat peta pikiran yang bisa menghasilkan keuntungan-keuntungan, seperti:

1. Terciptanya hubungan antargagasan.

2. Mengembangkan gagasan.

3. Menelusuri jalur dalam pikiran setiap individu untuk menemukan konsep tertentu.

Maka ketika semua keping puzzle tersusun, saat itulah sebuah konsep terlihat. Marilah kita mencobanya sebagai contoh untuk memudahkan pemahaman dari sebuah konsep cluster. Ide awalnya atau core cluster-nya adalah bentuk lingkaran. Rangkaian simpul yang membentuk cluster, dimulai dari lingkaran (core) kemudian selanjutnya terbentuk menjadi sebuah istana. Caranya harus dengan memperhatikan proses dari hulu ke hilir.

Readmore → Konsep Pengembangan Ide Kreatif, Metode Pengembangan Ide